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  • 西部社区数字化学习的跨越式发展

    时间:2011-11-07 17:04来源:未知 作者:admin 点击:

    夯实基础,创新工作,努力搞好城乡社区数字化学习

    成都市教育局    闫益友
    (2011年11月1日)

    尊敬的新均会长,各位同仁:
          大家上午好!
          我受崔昌宏副局长委托代表成都市教育局做交流发言。
          成都是中国历史文化名城,历来重视教育,勇于教育创新。早在两千多年前,蜀郡太守文翁在成都建石室、办学堂,首开地方政府兴办官学之先河。
          成都是国务院规划的“两枢纽、三中心、四基地”及统筹城乡综合配套改革试验区。一系列以建设 “信息成都”和“智能成都”为目标的重大项目相继建成并投入使用。已建成主干“裸纤直驱”的教育城域专网,连接了全域城乡的所有学校并开展了丰富的教育教 学应用;“成都云计算中心”是国内首家商业化运营的超级计算机中心,使用的曙光星云机型在国内TOP100排行榜中排名第6;建成的“海量存储及智能数据 中心”,存储容量达50000T,20G骨干网接入带宽,是西南地区最大的电信五星级公用数据服务平台。这些都是成都开展城乡社区数字化学习和建设学习型 城市的前提和基础。
          《成都市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出要“建立覆盖城乡的数字化终身学习服务平台。创新学习型城市建设激励机制。实行弹性学 习制度,建立“市民学分银行”,实现学习成果的互认和衔接。扩大市民接受教育和培训机会,全面建成‘人人皆学,时时能学,处处可学’的高水平学习型城 市。”
          在教育信息化和现代化的时代趋势中,创设个性化、网络化、开放式和互动式的市民终身学习环境,促进社区教育数字化、信息化、现代化,进而为市民全面、自由 的发展创造可能,既是当前推动社区教育工作健康发展的重要途径和抓手,也是建设学习型城市、促进成都统筹城乡科学发展的内在需要。
          在这方面,成都的具体做法:一是以社区大学“数字化学习中心”为龙头,以区(市)县的数字化学习实验基地为骨干,依托乡镇(街道)、社区(村)两级社区教 育机构为基础,积极开展资源共建共享、网络互联互通,逐步实现“市、区、街、居”四级数字化社区上下联动的运行模式。二是创设多样化的数字化学习平台,充 分依托四级数字化学习网络开展创建各类“学习型”组织活动、主题系列活动;建立远程教育课程学习积分制,不断探索数字化学习方式的实现形式,逐渐实现学历 与非学历学分互通,搭建正规教育与非正规教育的“立交桥”。建立数字化学习的奖励、激励机制,并积极寻求与知名企业的合作,探索市场化运作模式,进而扩大 与民间教育机构、企事业单位的合作,最大限度地吸引社区群众参与。三是逐步建立区域内文化、体育、科技等职能部门左右互动机制,通过预留端口、建立互通链 接等方式实现资源共建、共享。
    目前,已经形成集16万分钟视频资源库和总用户累计20万的“社区大学”、“蓉城•先锋在线”、“中小学教师继续教育”、“市民普法网”等若干学习型网站。平台“1库N网”的构架已现雏形,依托四级社区教育组织的数字化学习形态已经形成。
          下一阶段,我们的工作目标是建设惠及城乡市民、西部一流的数字化学习环境和服务体系。以服务市民终身学习的需求为宗旨,围绕成都产业升级和各圈层产业布 局,重视职前、职中和职业成长的数字化学习服务,围绕城乡统筹和城市化进程,重视新市民培养和休闲生活为主题的数字化学习服务;围绕田园城市建设和“农村 四大基础工程”,探索数字化学习为经济社会发展服务,使学习真正融入市民生活。
          同志们,城乡社区数字化学习是一个崭新的课题,让我们携起手来共同建设数字化学习课程资源,共同建设数字化学习工作队伍,共同完善数字化学习运行机制,为建设学习型社会做出更大的贡献。
          最后,祝本次会议取得圆满成功!
          谢谢!

    (责任编辑:admin)